| PJ014-2024 |
Redes do patrimônio cultural: “A História Profunda dos Aterros do Pantanal – Arqueologia na Estação Ecológica do Taiamã, alto rio Paraguai” e “Memórias de Lourenço: territorialidade, aterros e patrimônios culturais” |
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| PJ268-2024 |
Educação Ambiental e Patrimonial a partir do Centro Histórico de Cáceres - MT- PROEEDAP
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| EV319-2024 |
1ª Edição do Prêmio “Vera Hiroko Okazaki Vieira” e 3ª Mostra Foto-Gráfica Científica e Artística – Olhares Geográficos sobre os Recursos Hídricos, Patrimônios Bioculturais e Questões Ambientais |
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| EV311-2024 |
XXII SEMANA DE GEOGRAFIA - GEO-GRAFIAS, ÁGUAS E SUSTENTABILIDADE |
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| PJ349-2023 |
Projeto Diferença que faz Diferença - Edição 2023/2024 |
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| CR092-2023 |
Diferença que faz Diferença: preparatório para ingresso em Programas de Pós-graduação - Edição 2023 |
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| PJ069-2023 |
Educação Ambiental e Patrimonial a partir do Centro Histórico de Cáceres - MT- PROEEDAP
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| PJ083-2023 |
Mapeamento dos povos ciganos |
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| EV406-2023 |
Diálogos e Interações: avanços, retrocessos e perspectivas na formação inicial e continuada - Campus de Cáceres/UNEMAT |
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| EV614-2023 |
“Luta contra as violências e desigualdades, pela (re) construção do Estado democrático de direitos e pelo bem-viver nos territórios mato-grossenses” |
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| CR044-2022 |
Diferença que faz Diferença: curso preparatório para ingresso em cursos e programas de pós-graduação |
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| EV044-2022 |
Cota não é esmola: a maioridade das ações afirmativas na Unemat |
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| EV049-2022 |
A BNCC frente às diversidades: currículo e educação quilombola, indígena e do campo |
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| CR048-2022 |
Arte e juventudes: cinema na palma da mão de quilombolas, indígenas e assentadas/os |
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| CR118-2022 |
Grupo de Estudos em Educação Ambiental e Patrimonial-GEEDAP |
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| CR044-2021 |
Qualifica Guarantã - Curso de Formação dos profissionais da Educação municipal deGuarantã do Norte |
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| PJ129-2021 |
Educação Ambiental e Patrimonial a partir do Centro Histórico de Cáceres - MT
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