Banca de QUALIFICAÇÃO: JANE AMORIM DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: JANE AMORIM DA SILVA
DATE: 12/06/2024
TIME: 14:00
LOCAL: Mestrado de Educação
TITRE:

Éducation de terrain et pratiques pédagogiques dans la dimension de connaissance environnementale du territoire de l'École Publique Professeur João Florentino Silva Neto – Sala Anexa Sadia – District de Nova Cáceres, MT.

MOTS-CLÉS:

 Educação do Campo. Pratiques pédagogiques. Connaissance environnementale. Territoire.

PAGES: 120
GRANDE SURFACE: Ciências Humanas
AREA: Educação
SOUS-ZONE: Fundamentos da Educação
SPÉCIALITÉ: Sociologia da Educação
RÉSUMÉ:

Cette thèse s'insère dans la ligne Éducation et diversité, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) – Master en éducation, de l'Université de l'État du Mato Grosso (UNEMAT), avec le thème : Educação do Field et Pratiques Pédagogiques dans la dimension de Connaissance Environnementale du Territoire de l'École Publique Professeur João Florentino Silva Neto – Sala Anexa Sadia – District de Nova Cáceres, MT. A Educação do Campo e para o campo est la garantie d'un droit conquis par la lutte de deux mouvements sociaux des campagnes qui luttent toujours pour de meilleures conditions de travail et d'éducation sur leur territoire, en tenant compte de leurs spécificités à travers des pratiques pédagogiques interdisciplinaires qui traduisent leur réalité. . La connaissance environnementale est une connaissance associée au soin et non à la domination, où la construction de connaissances scientifiques a le pouvoir de briser les barrières de l'ignorance humaine et de former à la liberté, à une relation plus harmonieuse et moins prédatrice. Cette recherche a pour objectif : Comprendre les pratiques pédagogiques développées dans l’Éducation du Domaine pour permettre le développement des connaissances environnementales du territoire de l’École Publique Professeur João Florentino Silva Neto – Sala Anexa Sadia. La méthodologie utilisée était basée sur une perspective historico-dialétique, basée sur des procédures de recherche bibliographiques, documentaires, exploratoires et de terrain. Les enseignants et les étudiants de l'Ensino participeront à la recherche. Les données produites sont interprétées sur la base d'une analyse de contenu. A partir de deux travaux, nous confirmons que même de manière précaire les pratiques pédagogiques permettent la production de Connaissances Environnementales sur le territoire.

MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - 83269001 - LAUDEMIR LUIZ ZART
Interna - 82415001 - LORIEGE PESSOA BITENCOURT
Interno - 884979001 - VILMAR ALVES PEREIRA
Externo ao Programa - 83260001 - AUMERI CARLOS BAMPI
Externa à Instituição - JANAINA SANTANA DA COSTA PRADO - UFT